帶你進(jìn)入動(dòng)畫夢(mèng)工廠


文章出自:博物 2005年第10期 作者: 姚伊樂(lè) 

標(biāo)簽: 娛樂(lè)底片   博物廣知   

    我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代里成長(zhǎng),在躁動(dòng)不安中縱聲啼哭,在動(dòng)畫片的夢(mèng)幻里睜大眼睛,又在夢(mèng)幻中將自己變成動(dòng)畫中的英雄,在不斷變換的英雄角色間悄然告別童稚。如今,我們澎湃著童年的激情自己來(lái)創(chuàng)造一個(gè)神奇的童話,遙遠(yuǎn)的英雄將在自己的手中孕育誕生,不可抑制的歡欣使我們的雙手不停地顫抖!

定格動(dòng)畫(stop-motion animation),顧名思義,是通過(guò)逐格地拍攝對(duì)象然后使之連續(xù)放映,從而產(chǎn)生仿佛活了一般的形象,乃至隨心所欲地創(chuàng)造出你能想到的任何奇異角色。通常的定格動(dòng)畫一般都是由黏土偶、木偶或混合材料的角色來(lái)演出的。這種動(dòng)畫形式的歷史和傳統(tǒng)意義上的手繪動(dòng)畫(cel animation)歷史一樣長(zhǎng),甚至還可能更古老。

前期之作

夢(mèng)的開始

我最早的“動(dòng)畫片制作”經(jīng)歷,莫過(guò)于小的時(shí)候把“形單影只”的小人一個(gè)一個(gè)地畫在焦渴書的書角上,快速地連續(xù)翻看,讓“他”隨著我的想象或走或站或爬或打。欣賞和繪制這樣的“動(dòng)畫”是我課間最大的娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文教科書是首選書籍,不光因?yàn)樗暮穸确且话銜杀龋€因?yàn)槟菚r(shí)候的語(yǔ)文課似乎是最多的課程,語(yǔ)文書也是最為貼身的一本教科書,所以責(zé)無(wú)旁貸地成為我的“動(dòng)畫城”。

責(zé)任編輯 / 張旭 

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